10月31日至11月1日，由全国教育科学规划领导小组办公室等共同筹划的第六届“全国教育实证研究论坛”在华东师范大学举办。本届论坛聚焦教育实证研究方法，设置了17场平行分论坛，分别由国内17所高水平教育学教学科研单位主持；42家教育学高水平期刊担任论坛学术支持单位，33家期刊派出代表参加了线下“期刊与作者面对面”主题沙龙，分四组与教育学人进行对谈，共同探讨并推进扎根中国大地的教育实证研究。

在论坛收到的610篇投稿论文中，AYX爱游戏体育app杨宁教授团队的作品脱颖而出。团队成员2017级学前教育学硕士研究生任越境受邀在“教育研究中的测量评价技术”分论坛作主题报告，该分论坛由浙江大学教育学院主持。

   11月1日上午，任越境作了题为《幼儿对教师支持评价量表在中国农村学前儿童中的应用》的报告。从量表的本土化编译、信效度检验、实际运用情况等方面，分享了幼儿视角的师幼关系质量评价工具在农村学前儿童群体中应用的可行性与有效性。汇报充分展示了杨宁教授团队在农村学前儿童发展与教育支持路径研究方面的阶段性成果，在现场引发了积极热烈的讨论。与会专家对该汇报给予了高度评价，并鼓励该团队继续以专业、扎实的治学态度推进后续研究。

                                  （通讯员：任越境）