减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担是党中央做出的最新重大决策部署。各地、各部门如何快速推动“双减”有关任务落地见效，无疑是当前基础教育领域最重大的政治任务和民生工程。作为首批广东省普通高校特色新型智库，“华南师范大学基础教育治理与创新研究中心”主动服务改革决策，主动推进教育实践，经过近2个月谋划和安排，于9月25日成功举办“中小学课后托管与校外培训治理”圆桌论坛。

本次论坛围绕政策执行者如何理解“双减”宏观政策、中小学校怎样提升课后服务质量以及校外教育机构如何自我调整等三个问题，邀请广州、上海、佛山和珠海等地的12位学者、一线教育工作者和校外教育机构代表汇聚一堂，探讨中小学课后托管与校外培训治理的学理问题，共同分享“双减”政策背景下基础教育向何处去的经验智慧。

与会专家一致认为，要从实现育人目标的政治高度认识“双减”政策。一方面，要强化学校的教育主阵地作用，重构学校学习空间与环境，将课后托管基本服务与个性化服务结合起来，努力实现提质、减负、增效的统一。另一方面，则要整合各类教育资源，共享与多方参与，发挥家校社协同共同体互动作用，从学习者视角进行课后服务设计，推动学生全面发展。至于校外教育机构，则要在育人目标下发挥“转化器”作用，共同维护正常教育教学秩序。与会专家建议，“双减”政策要落地，要充分考虑供给和需求两端，标本兼治，依法治理与行业自律结合，在优化学校管理和提高教师素养的同时，进一步完善教育评价改革，形成教育共识。

中国教育学会副会长吴颖民、华东师范大学课程与教学研究所刘良华教授、广州市教育研究院党委书记兼院长方晓波研究员、广东省教育研究院民办教育研究室副主任李文章、佛山市教师发展中心主任舒悦主任、上海市真北中学副校长吴钟铭、广州市天河区五山小学校长许凤英、广州市八一实验学校校长申东红、佛山市南海区九江镇中学校长陈海燕、珠海中山大学附属中学副校长罗朝猛、广州市花都区骏威小学校长杨秀红、广州智托教育科技服务有限公司董事长陈秀群受邀参加论坛。

  华南师范大学社科处处长张宏宝研究员出席并致辞，中心主任胡劲松教授和执行主任方征教授分别主持上、下午场的研讨活动，中心全体成员参加本次论坛。